En el marco del proyecto de investigación institucional denominado: Estudio de demanda e ingreso a los programas de licenciatura de la unidad Ajusco de la UPN, solicitado por la Secretaría Académica en el año 2015, con la finalidad de conocer las condiciones socioeconómicas y académicas de la población que aspira ingresar a la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, se elaboraron instrumentos para la obtención de la información ex profeso, y fueron aplicados al momento de su registro para iniciar el procedimiento de selección.
Resultado de dicho ejercicio, se realizaron varios informes sobre las condiciones de los aspirantes que fueron aceptados para realizar estudios profesionales en alguna de las licenciaturas que la institución ofrece.
En este sentido, Numeralia perfil de ingreso. Los programas de licenciatura de la Unidad Ajusco, tiene como propósito fundamental ofrecer datos, en tablas de contingencia, sobre las características de los aspirantes que ingresaron a la institución en las generaciones 2015, 2016 y 2018.
Los datos que se muestran se enfocan en cinco licenciaturas de la modalidad presencial: Administración Educativa, Educación Indígena, Pedagogía, Psicología Educativa y Sociología de la Educación y, en la modalidad a distancia, Educación e Intervención Pedagógica. 

AUTORES:		Andrés Lozano Medina y Mónica Lozano Medina. (Coordinadores).
TITULO:		Numeralia. Perfil de ingreso. Los programas de licenciatura de la Unidad Ajusco. Convocatorias: 2015, 2016 y 2018.
AÑO:		2022.
EDITORIAL:		México: Universidad Pedagógica Nacional, Colección Horizontes Educativos. 138 páginas.
ISBN:		978-607-413-445-2
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