Asesores técnicos pedagógicos. Polifuncionalidad, legitimidad e idoneidad. (2018)
Hay tres razones que nos llevaron a escribir este texto. El primero tiene que ver con la multiplicidad de figuras que realizan funciones de asesoría dentro del sistema educativo mexicano, función que cumple diversos objetivos, a menudo no explícitos. La segunda razón es conceptual. Los términos tales como modelos, servicios, equipos y figuras de asesoría técnica para escuelas y profesores se utilizan de manera indistinta en el entorno educativo y académico. La tercera es porque la mayoría de los estudios sobre el tema se han realizado en educación primaria.
| AUTORA: | Lucía Rivera Ferreiro. | |
| TITULO: |
Asesores técnicos pedagógicos. Polifuncionalidad, legitimidad e idoneidad. |
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| AÑO: | 2018. | |
| EDITORIAL: | México: UPN, Colección Horizontes educativos, 175 páginas. | |
| ISBN: |
978-607-413-301-1 |
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