• El sistema educativo en Sonora, 1980-2000. La política educativa en la modernización y la globalización (2001)
  • La Universidad Pedagógica Nacional, ¿un nuevo discurso magisterial? (2000)
  • Actores, identidades y políticas educativas. Una revisión desde la Alianza para la Calidad de la Educación. (2016)
  • Gestión de la educación básica. Referentes, reflexiones y experiencias de investigación. (2009)
  • La continuidad neoliberal. (2020)
  • Perfil de ingreso. Serie histórica 1995-2003 (Estudios sobre la UPN). (2005)
  • Una enseñanza de democracia:la Consulta Infantil y Juvenil 2000 (2002)
  • La pareja ambigua: Estado y capital (1994)

En la presente publicación se presentan los resultados de una investigación en escuelas primarias mexicanas de distintas entidades del país. El propósito del estudio fue desarrollar una intervención para promover la conformación de comunidades de práctica mediante la realización de videoclubes en las escuelas primarias participantes. El objetivo de la intervención fue propiciar espacios de diálogo, colaboración e indagación sobre los problemas de la práctica pedagógica en las aulas.


AUTORES:   José Simón Sánchez y Adalberto Rangel Ruiz de la Peña (coordinadores).
TITULO:  

Maestros y formación en comunidades de práctica Proyecto de intervención: Comunidad de práctica UPN de indagación en la escuela.

AÑO:   2009.
EDITORIAL:   México: UPN-Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México, 183 páginas.
ISBN:  

978-607-413-006-5

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Última Actualización: 12 May 2022.