Trayectorias, experiencias y subjetivaciones en la formación permanente de profesores de educación básica. (2009)
En la presente obra se explora la formación permanente de los profesores de educación básica en el entrecruzamiento de lineamientos prescriptivos y las subjetividades que se producen en trayectorias de formación. Se examinan las tendencias predominantes en el campo, las políticas de reforma y regulación por parte del Estado y las dimensiones de poder y saber de los dispositivos de actualización. La problemática planteada en la investigación se sitúa en la relación entre los elementos subjetivos y los aspectos instituidos de la formación permanente.
| AUTOR: | Adelina Castañeda Salgado. | |
| TITULO: |
Trayectorias, experiencias y subjetivaciones en la formación permanente de profesores de educación básica. |
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| AÑO: | 2009. | |
| EDITORIAL: | México: UPN, 308 páginas. | |
| ISBN: |
978-607-413-040-9 |
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